En el mundo de alta tecnología de hoy, los estudiantes esperan actividades de aprendizaje habilitadas por la tecnología que no se adaptan fácilmente a través de la instrucción tradicional.
Los instructores a menudo tienen tiempo o apoyo limitados para trabajar en innovar y mejorar la instrucción con tecnología. Para compensar, los profesores confían en modelos como ASSURE.
Este modelo consta de un proceso de seis pasos:
- Analizar a los alumnos
- Normas y metas estatales (en ingles “State”)
- Seleccionar estrategias, tecnología, medios y materiales
- Utilizar tecnología, medios y materiales
- Requerir la participación de los estudiantes
- Evaluar y revisar
A través de estos seis pasos, el modelo demuestra cómo seleccionar, usar y evaluar la tecnología y los recursos educativos como partes importantes de un proceso de diseño.
Aquí hay una mirada detallada a cada paso junto con algunos ejemplos de cómo usar el modelo ASSURE de manera práctica.
Analizar a los alumnos
- Analizar características generales
- Analizar las competencias de entrada específicas
- Analizar estilos de aprendizaje
Normas y objetivos estatales
- Estándares estatales (estándares curriculares y estándares tecnológicos)
- Objetivos de aprendizaje
Seleccionar estrategias, tecnología y recursos educativos
- Seleccionar estrategias
- Seleccionar tecnología y recursos educativos
- Seleccionar, modificar o diseñar materiales
Utilizar recursos
- Tecnología de vista previa y recursos de instrucción
- Preparar la tecnología y los recursos educativos
- Preparar el entorno
- Preparar a los alumnos
- Proporcionar la experiencia de aprendizaje
Requerir la participación del alumno
- Práctica
- Reacción
Evaluar y revisar
- Evaluar el impacto en el aprendizaje de los estudiantes
- Evaluación previa
- Evaluación posterior
Evaluar y revisar estrategias, tecnología y recursos educativos.
- ¿Fueron efectivas las estrategias de instrucción?
- ¿Se pueden mejorar?
- ¿La tecnología ayudó a los estudiantes a alcanzar los objetivos de aprendizaje?
- ¿Apoyaron la participación significativa de los estudiantes?
Cómo Analizar a Los Alumnos
Las primeras etapas del modelo ASSURE se centran en el análisis de los alumnos. Puede examinar a sus alumnos a lo largo de varios factores:
Características y necesidades del alumno
- Variedad de estilos de aprendizaje
- Las manos en
- Agrupación cooperativa
- Tecnología (computadoras, iPads, etc.)
- Motivación necesaria Etc. (necesidades especiales e independencia)
Seleccionar estrategias/tecnología/recursos y utilizar
Una vez que los maestros analizaron las características y necesidades de los alumnos y crearon o revisaron los objetivos de aprendizaje, el siguiente paso es seleccionar las estrategias, tecnologías y recursos apropiados para lograr los objetivos de aprendizaje.
Estrategias de instrucción
(Centrado en el maestro)
- Presentación con tecnología smartboard, proyector.
- Demostración con tecnología (ejercicio y práctica)
(Centrado en el estudiante)
- Actividades de aprendizaje con tecnología centrada (iPad, sitios web, juegos, etc.)
- Actividades de grupo (agrupación cooperativa)
- Discusión
- Varios (descubrimiento, juego de roles, simulación)
Recursos tecnológicos y de instrucción
- Herramientas educativas (wiki, revistas académicas, juegos)
- Computadora/proyector Tablet (iPad)
- Teléfonos/cámara
EJEMPLOS:
El maestro usará la pizarra interactiva para enseñar a los estudiantes cómo aplicar las reglas de los exponentes a varias expresiones numéricas y algebraicas. Se seleccionó la presentación como la estrategia de instrucción porque este material es nuevo para todos los estudiantes de la clase.
Las actividades centradas en los estudiantes incluirán a los estudiantes trabajando en colaboración para construir un artículo de publicación de redes sociales simulado o un documental corto de YouTube.
Los estudiantes disfrutan usando las mini pizarras, trabajando en Python y usando los iPads. Las pizarras y Python brindan a los estudiantes comentarios instantáneos, lo que les gusta. Los iPads agregan un nivel de sofisticación técnica y un factor “genial” a su trabajo, lo que promueve la participación de los estudiantes.
A lo largo del curso de esta unidad, se utilizarán varias formas de tecnología, como PowerPoint (PPT), videos de YouTube, cámaras digitales, recursos basados en la Web y software de publicación.
Conclusión
Las seis etapas del modelo ASSURE respaldan y fomentan potencialmente la creación de lecciones de aprendizaje activas y centradas en el estudiante.
En conclusión, se reconoce que el modelo ASSURE es un enfoque práctico y fácil de implementar para integrar la tecnología en la instrucción en el aula. El uso de algunos de los ejemplos que he enumerado anteriormente debería proporcionar una mejora medible en sus alumnos.
¿Ha intentado usar el modelo ASSURE o ha probado alguna de las estrategias de aprendizaje antes? Cuéntame en los comentarios tu experiencia.